Компании рассказали, каких навыков больше всего не хватает выпускникам в Чехии
Например, отмечается недостаточная подготовка к требованиям рынка труда. Представляем результаты опроса работодателей в различных отраслях.
Вузы играют ключевую роль в подготовке выпускников к выходу на работу. Однако зачастую они отстают, особенно когда речь идет о развитии так называемых soft skills, которые становятся все более важными для работодателей. Это, например, способность к коммуникации, организации, сотрудничеству или разрешению конфликтов.
Чешские вузы по-прежнему сосредоточены в основном на теоретических знаниях, иногда на технических навыках. И хотя, по мнению опрошенных работодателей, знание фактов важно, также необходимо, чтобы молодые люди умели правильно их использовать и могли адаптироваться к новым ситуациям и справляться с психологическим давлением.
Мир вокруг нас быстро меняется — технологии, бизнес-модели, общество — меняются и наши организация и стиль работы. Меняются способы управления людьми и требования к навыкам. Наибольшего успеха добьются те, кто готов постоянно учиться.
Для технических должностей важны технические знания, в административной сфере — языки, для менеджеров — способность создавать, руководить и мотивировать диверсифицированную команду.
Молодые выпускники часто сталкиваются с трудностями на первой работе, если во время учебы у них не было практики.
Большинство начинающих адвокатов не знают, как выставлять счета клиентам, как решать вопросы бухгалтерии и как начать работать на себя.
По ее словам, начинающим адвокатам не хватает навыков, необходимых для эффективной коммуникации с клиентами и работы в команде.
Клиенты ценят понятное объяснение закона и практические рекомендации, а это навыки, которые можно приобрести только на практике.
В области PR и коммуникации, по мнению Марека Странского из AMI Communications, важны умение писать и коммуникативные навыки.
Мы понимаем, что недавним выпускникам не хватает медиа-грамотности и обозрения. Текущая тенденция — следить за всем, что происходит в социальных сетях, что не всегда плохо, потому что нашим клиентам также нужен инновационный способ коммуникации. Однако в коммуникационном агентстве также необходимо иметь представление о традиционной медиа-среде.
По мнению директора по персоналу креативных агентств Ogilvy Доры Гримовой, HR-специалисты наблюдают значительную разницу между кандидатами, которые учились в Чехии, и теми, кто имеет опыт учебы или работы за границей.
В некоторых странах поддержка развития критического мышления, коммуникативных навыков, презентационных способностей или использования компьютерной техники и технологий в целом является частью учебного процесса.
Новички приходят после учебы с низким уровнем компьютерной грамотности. Молодое поколение умеет хорошо обращаться с компьютерами, смартфонами и другими устройствами, но уже не так хорошо владеет офисными программами и инструментами, полезными для планирования и организации работы.
В здравоохранении тоже сталкиваются с тем, что выпускники средне-специальных медицинских учебных заведений не готовы к требованиям отрасли. По словам главной медсестры Nemocnice Hořovice Аделы Шубертовой, качество обучения значительно отличается.
Ключевым фактором, определяющим качество медицинского работника, является практика. Больницы в основном должны самостоятельно воспитывать квалифицированных специалистов.
Это проблема не только сегодняшнего времени и современной системы образования, но когда ученики поступают в средне-специальные медицинские учебные заведения, они физически и психологически не готовы. Зачастую они не могут представить, что их ждет в здравоохранении. И при столкновении с реальностью происходит разочарование.
По словам заместителя по лечебной и профилактической работе Радека Майерчина из Nemocnice Hořovice, сохраняется проблема того, что медицинские факультеты готовят студентов с акцентом на энциклопедические знания.
Ситуация меняется в лучшую сторону, но медленно.
Медики сталкиваются с проблемами и как только попадают на руководящие должности.
Большой недостаток выпускников медицинских факультетов — это отсутствие хотя бы базового образования в области менеджмента, экономики здравоохранения, управления персоналом и основ права. Как только им приходится руководить коллективом, им не хватает знаний в этих "управленческих" умениях.
Подобные навыки востребованы и в других профессиях. Директор Smíchovská střední průmyslová škola a gymnázium Радко Саблик считает, что начинающим учителям часто не хвататет способности стать лидером.
Им также не хватает готовности выходить из зоны комфорта и экспериментировать с новыми методами обучения.
Учителям общеобразовательных предметов в целом не хватает контакта с реальной жизнью. Часто они рассказывают ученикам, что от них будут требовать в компаниях, при этом ничего об этом не зная. Многие никогда не выходили из пузыря образования. Это не их вина, а вина системы, которую вряд ли удастся быстро исправить.
В некоторых профессиях навыки и практические умения имеют ключевое значение.
Новым соискателям не хватает сноровки и самостоятельного мышления. У многих молодых соискателей нет базовых навыков. В пожарной службе нам нужны работники технических специальностей. В пожарной бригаде режим командования может напоминать армейский, некоторые в связи с этим имеют проблемы с авторитетами.